Sin los niños, niñas y adolescentes, los planes de desarrollo territorial estarían incompletos
La inclusión efectiva de sus opiniones, iniciativas y preguntas en las decisiones que los afectan es una forma de garantizar su derecho a la participación.
Estas son algunas recomendaciones dirigidas a tomadores de decisión para incluirlos de manera efectiva en la planeación territorial de 2024-2027.
No solo lo estipula la agenda de los Objetivos de Desarrollo Sostenible a 2030 y la Convención de los Derechos del Niño: es crucial que los niños, niñas y adolescentes puedan participar activamente dando a conocer sus posturas e ideas frente a las políticas que afectan su calidad de vida a nivel local y nacional. Esta es una manera de construir sociedades más justas, sostenibles y pacíficas donde ellos y ellas puedan generar sentido de pertenencia a partir de la inclusión, cimentando las bases para la construcción de nuevas comunidades bajo su liderazgo.
Este primer semestre será crucial incluir en la planeación los aspectos esenciales para garantizar los derechos de los niños, niñas y adolescentes de Colombia a crecer en entornos propicios: hogares y escuelas protectoras donde estén libres de violencias y con acceso a educación, un medio ambiente limpio, agua segura, nutrición y salud, entre otros.
Una forma de lograrlo es garantizando que su voz sea escuchada y sus necesidades incluidas en la elaboración de los planes territoriales de desarrollo que se están formulando en el país, y que serán enviados a principios de mayo, a los concejos municipales y asambleas departamentales para su aprobación final el 30 de mayo.
UNICEF, en apoyo a la estrategia del Gobierno Nacional ‘Juntos por la niñez’, promueve la participación de niños, niñas y adolescentes en los planes de desarrollo territorial. La estrategia busca revelar la situación de la infancia y la adolescencia en los territorios para enfocar las prioridades de trabajo en cada uno alrededor de su bienestar.
Las siguientes recomendaciones pueden contribuir a la construcción de planes de desarrollo que sean más incluyentes con las necesidades de la niñez.
Siete ideas para incluir el enfoque de niñez en los planes de desarrollo territorial
1. Aumentar la inversión pública en la implementación de programas y proyectos enfocados a la niñez y la adolescencia en los territorios, y apoyar las propuestas e iniciativas lideradas por ellos.
2. Fomentar la continuidad de las mesas de participación de niños, niñas y adolescentes para dialogar y escuchar sus posturas sobre los temas que les interesan, incluyendo salud mental, género, paz y medio ambiente, entre otros.
3. Fortalecer los conocimientos de los servidores públicos frente a lo que significa trabajar con un enfoque en los derechos de la infancia.
4. Priorizar los planes y políticas que ponen en el centro a la infancia y su bienestar, incluyendo los programas de acceso a agua limpia, saneamiento, salud, nutrición, vacunación, educación y protección, entre otros.
5. Visibilizar y concientizar sobre temas como el matrimonio infantil y las uniones tempranas, y el reclutamiento, uso y utilización, especialmente entre la niñez y adolescencia perteneciente a grupos étnicos y/o migrantes.
6. Propiciar espacios de generación de intercambio de experiencias entre actores públicos de diferentes territorios para socializar lecciones aprendidas y casos de éxito de iniciativas y programas enfocados a la niñez para que estos sean replicados en más territorios.
7. Aplicar a nivel local las políticas que desde nivel nacional propenden por el bienestar de niños, niñas y adolescentes, incluyendo las relacionadas con el castigo físico y los tratos degradantes demostrando su implementación a nivel municipal.
