Éducation de la petite enfance
Chaque enfant mérite d’accéder à une éducation préscolaire de qualité.
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Un enseignement préprimaire de qualité constitue la base du parcours d’un enfant : toutes les étapes suivantes de l’éducation dépendent de son succès. Pourtant, malgré les bienfaits avérés de l’enseignement préprimaire tout au long de la vie, beaucoup trop d'enfants en âge d’en bénéficier dans le monde ne sont pas inscrits dans un établissement préscolaire.
Les enfants de familles pauvres sont ceux qui ont le moins de chances d’intégrer des programmes d’éducation de la petite enfance.
Lorsque les enfants ont accès à ces programmes, la piètre formation des enseignants, les classes surchargées, les environnements peu stimulants et les programmes inadaptés nuisent à la qualité de leur expérience.
L’absence d’une éducation de qualité dans la petite enfance limite les perspectives des enfants, car ceux-ci n’ont pas la possibilité de réaliser leur potentiel. Cela compromet également l’avenir des pays, qui se voient privés du capital humain nécessaire pour réduire les inégalités et favoriser l’émergence d’une société pacifique et prospère.
Pourquoi l’accès universel à l’enseignement préprimaire doit-il devenir une priorité mondiale ?
Les enfants qui bénéficient d’au moins un an d’enseignement préprimaire ont plus de chances d’acquérir les compétences essentielles dont ils ont besoin pour réussir à l’école et ont moins de risque de redoublement ou d’abandon de leur scolarité. Devenus adultes, ils contribuent à des sociétés pacifiques et à des économies prospères. Partout dans le monde, les données montrent que l’enseignement préprimaire fait progresser le développement.
Pourtant, il existe encore des disparités en matière d’inscription dans l’enseignement préprimaire. Dans plus de la moitié des pays à faible revenu et des pays à revenu intermédiaire de la tranche inférieure, les chiffres indiquent que l’objectif de garantir au moins une année d’enseignement préprimaire de qualité pour chaque enfant à l’horizon 2030, conformément à la cible fixée par les objectifs de développement durable, ne sera pas atteint.
Que fait l’UNICEF pour faire progresser l’enseignement préprimaire ?
L’UNICEF s’efforce d’offrir à chaque enfant un bon départ en matière d’éducation. Nous soutenons l’enseignement préprimaire dans plus de 120 pays, partout dans le monde, grâce aux actions suivantes :
- Nous favorisons l’émergence d’une volonté politique en faveur d’un enseignement préprimaire de qualité grâce à la production de données probantes, mais aussi à des actions de plaidoyer et de communication.
- Nous renforçons les politiques et l’action en faveur d’une augmentation des financements accordés à l’enseignement préprimaire.
- Nous apportons un soutien aux capacités nationales en matière de planification et de mise en œuvre d’un enseignement préprimaire de qualité à grande échelle.
- Nous améliorons la qualité des programmes d’enseignement préprimaire en soutenant l’élaboration de normes de qualité, de cadres pour les programmes scolaires, ou encore de modules de formation pour les enseignants, entre autres.
- Nous recueillons des données et produisons des données probantes permettant de définir des stratégies innovantes pour la mise en place d’un enseignement préprimaire de qualité pour les enfants vulnérables.
- Nous mettons en place une éducation de la petite enfance adaptée aux situations de conflit ainsi qu’une aide psychosociale pour les jeunes enfants et leur famille dans les contextes humanitaires.