23 juin 2022

11 données chiffrées sur l’eau, l’assainissement et l’hygiène en milieu scolaire

Lorsque les écoles sont alimentées en eau salubre ou équipées en toilettes et en savon pour le lavage des mains, les enfants bénéficient d’un cadre d’apprentissage sain, et les filles sont plus susceptibles de se rendre à l’école quand elles ont leurs règles. Les enfants qui acquièrent à l’école des habitudes liées à l’eau salubre, à l’…, Eau potable , Un enfant en Papouasie-Nouvelle-Guinée sourit en regardant de l'eau jaillir d'un robinet. Ryan, 11 ans, est heureux de voir l'eau potable couler à nouveau dans les robinets de son école en Papouasie-Nouvelle-Guinée, après un tremblement de terre en février 2018. 1. À l’échelle mondiale, 29 % des écoles ne disposent pas de services d’…, Toilettes, Un jeune enfant devant une latrine à Djibouti. Un jeune garçon utilise une latrine à l'extérieur de son école soutenue par l'UNICEF à Djibouti. 4. Dans le monde, seules 70 % des écoles proposent des services d’assainissement de base.** 5. Une école primaire sur trois et une école secondaire sur quatre ne disposent d’aucun service d’assainissement…, Lavage des mains, Des enfants se lavent les mains en Tunisie. Des enfants se lavent les mains avant de déjeuner dans une école en Tunisie. 8. Dans le monde, près de 820 millions d’enfants n’ont pas accès à des services d’hygiène de base au sein de leur école.*** 9. 42 % des écoles primaires et 40 % des écoles secondaires ne disposent pas de services d’hygiène de…
21 février 2022

Conseils aux enseignants pour prendre soin d’eux-mêmes pendant la pandémie de COVID-19

L’enseignement peut souvent être un métier très stressant, notamment en cette période de pandémie. Il existe cependant des solutions pour gérer la pression et limiter le stress. Il est probable que vous éprouviez de l’inquiétude, de l’anxiété ou de la nervosité à l’idée de retourner en classe, particulièrement si vous avez le sentiment que les…, Savoir se préserver, Chacun réagit différemment au stress. Néanmoins, il est généralement plus facile de résister sur le long terme si : On se sent en sécurité, entouré, calme et optimiste, On est épaulé sur le plan social, physique ou émotionnel, On retrouve de la maîtrise grâce à l’auto-prise en charge. Si vous constatez que vous êtes stressés et que cela affecte d’…, Qu’est-ce que l’auto-prise en charge ?, Selon l’Organisation mondiale de la Santé, «  l’auto-prise en charge désigne la capacité des personnes, des familles et des communautés à faire la promotion de la santé, à prévenir les maladies, à rester en bonne santé et à faire face à la maladie et au handicap avec ou sans l’accompagnement d’un prestataire de soins  ». L’auto-prise en charge…, Qu’est-ce que le burn-out  ?, Le burn-out est l’un des effets néfastes de l’accumulation du stress. Il s’agit d’un état d’épuisement physique, émotionnel ou mental qui résulte d’une exposition prolongée à des facteurs de stress ou à des fardeaux émotionnels au travail. Cette fatigue morale peut déboucher sur un sentiment de dévalorisation de soi. Les symptômes du burn-out sont…, L’auto-prise en charge chez les enseignants, Trop nombreux sont ceux qui travaillent jusqu’à l’épuisement ou qui considèrent le repos et le sommeil comme superflus. Or, il est important de considérer le repos comme un moyen essentiel de se préserver. Se reposer, cela peut simplement vouloir dire éteindre la lumière dans la salle de classe pendant quelques minutes après la fin de vos cours,…, Optimisme et bien-être, Il est important de vous rappeler que vous et vos élèves avez le pouvoir d’agir et de modifier certains aspects de votre vie. Lorsque la période est éprouvante, il peut être compliqué de rester optimiste. Pourtant, l’optimisme aide à se concentrer sur ce que l’on peut changer, à penser à l’avenir et à chercher des solutions pour remédier aux…
18 février 2022

Comment réduire le stress des élèves et favoriser leur bien-être en période de COVID-19

Les confinements et les fermetures d’écoles imposés en raison de la COVID-19 ont eu un coût considérable sur la santé des enfants, sur leur bien-être et sur leur apprentissage.  Certes, la pandémie n’a épargné personne, mais à cause de ces mesures, des enfants et des adolescents se sont retrouvés exposés à la violence, aux abus et à la négligence…, Faire le point sur les émotions, Le retour à l’école peut se révéler émotionnellement éprouvant et avoir des effets non négligeables sur les enfants. Faites régulièrement le point avec vos élèves sur leurs émotions. Faire le point, cela signifie leur demander comment ils vont, de manière directe ou indirecte. Il est possible de formuler la question comme suit : « De quelle…, Reconnaître les symptômes du stress, Chaque enfant réagit différemment aux difficultés qu’il rencontre. Notre culture exerce également une influence sur la façon dont nous exprimons nos émotions. Dans certaines cultures, par exemple, il n’est pas admis d’extérioriser ses émotions et de pleurer à chaudes larmes, alors que dans d’autres, si. En fonction du contexte culturel dans lequel…, Activités visant à réduire le stress des élèves et à favoriser leur bien-être, Ces activités ont pour but de réduire le stress des élèves, de les aider à se sentir mieux et de leur donner des clés pour gérer positivement leurs émotions. Notez qu’elles peuvent également vous être bénéfiques à vous, en tant qu’adultes, donc n’hésitez pas à les réaliser tous ensemble.   Respiration par le ventre Souvent, lorsque l’on est…