14 九月 2021

2019冠状病毒病疫情期间的课堂预防措施

随着学校开始复课,当务之急是要在课堂内外采取预防措施,防止2019冠状病毒病的传播。本文旨在为教师提供以下方面的信息和建议: 在学校里保持肢体距离 保持健康和手部卫生习惯 教室清洁及消毒建议   发现学生生病时应采取的措施 这次疫情让我们深刻体会到,教师在确保教育持续的过程中扮演着重要角色。随着学校复课,很大程度要依靠教师的努力才能保证儿童在安全健康环境下继续接受教育并补上落下的课程。 作为教师,了解事实不仅能保护自己,而且能保护学生。要注意有关2019冠状病毒病传播的虚假信息和危险的流言,它们只会助长恐惧和污名化。  有些学生可能在家中听到过关于2019冠状病毒病的错误信息,所以您需要让他们了解事实。  了解2019冠状病毒病和其传播方式,以及我们如何保护自己和他人,…, 在学校里保持肢体距离, 在保持肢体距离方面,要根据学校管理部门制定的程序以及国家卫生部和/或地方卫生当局制定的规程,相应地制定一些课堂基本规则,这点非常重要。建议措施包括: 在校时,人与人之间应保持至少一米距离 增加课桌间距(课桌之间至少一米),错开休息和午餐时间(如难以执行,可选择在教室用餐) 限制课内外集体活动。例如,让一个班的学生全天都呆在一个教室里,而由老师在不同教室之间串讲;为各班指定不同的出入口(如有),或要求各班按既定顺序进出教学大楼/教室 调整学校作息时间,错峰上下学,避免全体师生同时上课  可能情况下,考虑增加教师的数量,减少每个教室中的学生人数(如有足够空间) 建议接送学生上下学或日托时不要拥挤,如有可能,应避免由年长家庭成员或社区成员(即祖父母)接送学生。对不同年龄段的儿童,…, 健康与手部卫生习惯, 要确保学生了解应采取哪些预防措施来保护自己和他人免受2019冠状病毒病感染,教师的作用很关键,在课堂上以身作则也很重要。 为防止细菌传播,保持师生健康,洗手是最简单、最经济和最有效的方法之一。 教学生洗手的五个步骤 用安全的自来水湿润双手 双手涂上足够多的肥皂 搓洗手部至少20秒,包括手背、指间和指甲缝。可以鼓励学生在洗手时哼唱一首小曲,使之成为一个有趣的习惯 用自来水彻底冲洗 用干净的布或一次性毛巾擦干双手。 如果学校的洗手池、自来水或肥皂有限,则使用酒精含量至少为60%的免洗洗手液。 您知道吗?只要使用肥皂,冷水和温水在杀死细菌和病毒方面同样有效! > 阅读:洗手守护健康:通过洗手预防2019冠状病毒病的相关知识 鼓励学生经常洗手和/或在关键时刻使用免洗洗手液,例如进出教室;…, 清洁和消毒, 关于如何保持教室清洁卫生的信息。 对经常接触的物体和表面进行日常清洁和消毒,例如课桌、台面、门把手、电脑键盘、要动手操作的学习用品、水龙头、电话和玩具。 应立即清洁明显污染的表面和物体。如果表面或物体被体液或血液污染,应使用手套和其他标准预防措施清洁,避免直接接触。先清除污染物,然后清洗和消毒表面。   关于员工使用清洁用品的建议: 确保理解所有说明标签,了解安全和适当的使用方法 按照标签上的说明操作 使用清洁产品和消毒剂通常需要佩戴手套或眼部防护装备。例如,使用漂白剂清洁时,应戴上手套,保护双手 除非标签上注明可以安全使用,否则,不要将清洁剂和消毒剂混合使用。混合使用某些产品(如氯漂白剂和氨清洗剂),可能会导致严重人身伤害或死亡 如果表面合适,也可使用稀释的家用漂白剂溶液 查看标签,…, 发现学生生病时应采取的措施, 识别2019冠状病毒病症状 最常见的症状是发烧、咳嗽和疲倦。其他症状包括呼吸短促、胸痛或压痛、肌肉或身体疼痛、头痛、味觉或嗅觉丧失、神志不清、喉咙痛、鼻塞或流鼻涕、腹泻、恶心和呕吐、腹痛和皮疹。   学校的准备措施以及发现学生出现任何相应症状时应该做什么 在学校指定一个特定区域(即靠近入口)作为等候区,学生可在此等候。理想情况下,这个区域应该通风良好。建议将驻校护士(若有)指定为此等候区的工作人员。如果学生感到不适和/或出现2019冠状病毒病症状,应在指定区域等候父母/照料人接走。然后,对该区域进行清洁、杀菌、消毒 如果可以的话,应为生病的学生提供医用口罩 在进入教学楼时,考虑对所有师生和来访者实施日常体温筛查,了解发烧史或过去24小时内的发烧情况,以发现生病者  确保制定程序,…
10 二月 2021

为了孩子必须抓住五个机遇

2019冠状病毒病(COVID-19)是我们有生以来遭遇的首个真正意义上的全球危机。这场大流行病影响到了世界各地的每一个人,尤其对孩子们而言。成百上千万人仅仅因为出身贫困或是基于他们的族裔、信仰或种族,而无法获得基本的卫生保健、教育和保护。2019冠状病毒病大流行加剧了这一不平等现象,其对社会、经济和公共卫生方面的影响更将持续多年,并威胁到儿童权利的实现。  此时此刻,我们不能畏惧于这些挑战或失去勇气。在联合国儿童基金会成立75周年之际,我们不会忘记,这一组织正是创立于第二次世界大战之后的另一场历史性危机之中。那时,在战后的满目疮痍中,要解决儿童所面临的重重问题十分不易,但我们重新构想了所有可能的解决方案:我们帮助各国建设起新的卫生保健和福利体系;我们战胜了天花;我们创立了联合国。 如今,…, 必须建立对疫苗的信任,让其真正发挥作用,   历史和科学都表明,疫苗是终结2019冠状病毒病,让我们的生活与生计恢复如初的最大希望。  然而,正如里迪所提醒的那样,2019冠状病毒病疫苗若未能覆盖所有需要接种的人群,这将带来真正的风险。  “疫苗犹豫”现象会对我们战胜2019冠状病毒病的能力产生深远影响。一项针对27个国家近两万名成年人的研究发现,约四分之一的人拒绝接种2019冠状病毒病疫苗。另一项针对美国人的类似研究表明,公共卫生官员和政府官员发出的不明确和不一致的信息可能会导致疫苗使用的减少。 此外,传播关于疫苗的不实信息已经成为了一个日益庞大的“产业”。疫情期间,反对疫苗接种的企业家在网上的关注度增长了至少20%。根据Avaaz数据,…, 弥合数字鸿沟,为所有人提供优质教育,   卡莫格罗说的没错。在2020年初学校停课高峰期,全球约30%的学龄儿童无法进行远程学习。实际上,在大部分国家中,只有刚过半数的家庭能够连接使用互联网。 这些儿童本就难以获得优质教育。在中低收入国家,超过半数的十岁儿童在上完小学时无法阅读和理解一个简单的故事,这反映了一场全球学习危机。如果我们不能弥合数字鸿沟,那么这一快速增长的年轻人群体将会被落在后面。  2019冠状病毒病加剧了这一问题的紧迫性,但同时也为我们提供了一个“难得”的机会,来帮助所有儿童、所有学校都连接上互联网,并为他们提供全新的数字化工具以帮助其发展技能、充分实现潜能,不仅满足孩子们在疫情期间的需求,更要着眼于他们未来的需求。   我们需要做什么: 首先,各国政府必须将学校复课置于优先位置,…, 疫情引发对青少年心理健康问题的关注,   图里卡说的没错,心理健康很重要,它与身体健康同样重要。在童年和青少年时期尤其要重视心理健康问题,因为我们在这一时期要为自己一生的认知和学习能力、情商以及面对压力时的心理韧性打下基础。  2019冠状病毒病大流行期间,儿童青少年的脆弱性再次凸显。  对于世界各地的孩子们来说,疫情颠覆了他们的生活,打破了他们舒适且熟悉的生活规律,不能去上学或在户外玩耍;对于青少年来说,疫情限制措施让他们无法与同龄人进行社交和沟通,而这是他们这个年纪生活中的重要一部分;对于那些在家庭中遭受暴力、忽视或虐待等创伤影响的儿童来说,疫情限制措施使许多儿童与施虐者一同被困在家中,孩子们无法得到其通常能从学校、家人及社区获得的支持。2019冠状病毒病导致全球93%的国家中断或停止了提供至关重要的心理健康服务。 …, 病毒不会“歧视”,而存在不平等的是这个社会,   2019冠状病毒病大流行影响到了全世界所有人,但每个人所受影响的程度并不均等。在很多国家,一个人可能基于其族裔、肤色或经济水平,而承受更高的疫情风险。例如,在美国,非洲裔美国人占总人口的13%,但却占2019冠状病毒病死亡人数的近四分之一,他们死于2019冠状病毒病的可能性几乎是白人的四倍。 在世界各地,一线工作人员、必要岗位工作者、少数族裔人士以及贫困和弱势群体相对其他人群面临着更大的风险。他们更有可能接触到病毒,但获得护理和治疗的可能性更低,因此患病的可能性更高。这其实让我们所有人都处于风险之中。因为无论一个人的经济状况如何,如果你的邻居感染了病毒,你也有感染的风险。只有确保每个人都安全,我们所有人才真正安全。 与此同时,贫困人口的数量正在急剧增加。截至2020年底,据估算,…, 气候变化是另一场亟待解决的全球危机,   2019冠状病毒病大流行揭示,全球性的问题需要全球性的解决方案。儿童是受气候变化影响最大的群体,他们很容易受到呼吸的空气、饮用的水和摄入的食物发生变化时所带来的影响。儿童在面对气候变化所导致的水资源和食物短缺、水源性疾病增加等问题时,比成年人更为脆弱。按照目前的发展趋势,仅仅二十年后,全世界就将有四分之一的儿童生活在水资源极度匮乏的地区。作为成年人,我们有责任为孩子们保护好地球家园。 如果我们不能积极主动应对气候变化,全球不平等现象将进一步加剧。到2050年,气候变化造成的累计损失将达八万亿美元,相当于全球 GDP总体上减少了3%,而这一比例在最贫困的地区则更高。如果我们不立即采取行动,在未来30年,气候危机、自然灾害和武装冲突将导致逾十亿人流离失所,…
08 四月 2020

保护最弱势儿童免受2019冠状病毒病影响的行动纲领

2019冠状病毒病大流行对绝大多数人来说是规模空前的。在世界范围内,随着卫生系统崩溃、教育中断,以及诸多家庭难以维持生计,疫情对人们的生命和生计正造成严重威胁。  全球各地的社区正在积极应对这一挑战:从冒着生命危险保护最弱势群体的卫生和社会工作者,到运用创新形式分享公共卫生信息的年轻人。   然而,尽管病毒在一些国家传播速度减缓,但却造成了迅速而沉重的社会代价。在许多地方,这是以最边缘化的儿童群体为代价的。 如果不采取紧急行动,此次卫生危机有可能演变为儿童权利危机。 对社会的破坏将对儿童的安全、福祉和未来造成重大影响。只有通过多边合作,我们才能使数百万女童和男童(包括那些面临贫困、排斥或暴力以及那些被人道主义危机影响的的女童和男童)保持健康、安全并维持学习。…, 联合国儿童基金会在疫情期间为支持儿童做了些什么? , 针对2019冠状病毒病的应对措施必须着眼于重新构想一个适合每个儿童的世界。历史表明,联合国儿童基金会与合作伙伴携手,拥有改善数百万儿童及其家庭生活的经验和能力。无论是二战后的难民危机,还是此后的每一次自然灾害、武装冲突、饥荒和疾病疫情,我们都曾积极参与应对。  我们正在192个国家和地区携手社区、政府以及伙伴合作,减缓疫情传播,并最大限度减少对儿童及其家庭的社会和经济影响。 我们承诺: 与各国政府、当局和全球医疗卫生伙伴合作,确保至关重要的物资和防护设备送达最脆弱的社区。  优先提供拯救生命的药物、营养和疫苗,并与各国政府和物流网络密切合作,以减轻旅行限制对这些物资供应的影响。 携手合作伙伴,紧急向最脆弱的社区分发水、环境卫生和个人卫生设施。  传播重要的公共卫生信息和建议,…